减考令后第一个期中季，家教宝想提醒家长的三件事

减考令后第一个期中季，家教宝想提醒家长的三件事 据公开报道，教育部 2025 年 12 月印发进一步加强中小学日常考试管理的通知后，各地学校的月考、期中安排陆续调整：小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中阶段"可适当安排"；同时叫停跨校际统考和横向比较，要求不排名、不公布。落地节奏一城一策，天津各校安排不同，具体以学校通知为准。 家教宝在天津、北京、上海等 22 个城市做线下一对一上门家教，线上课全国城市都能约。这轮调整之后，我们接到家长咨询里最多的一句是——不考试了，我怎么知道孩子学得怎么样？ 第一件事：分数少了，不等于信息少了。 很多家长的焦虑来自"手里没数据"。但孩子的学习状态，平时就有更细的信号——作业能不能独立完成、错题会不会第二次还错、能不能把刚做对的题讲出来。这三个信号的颗粒度，其实比一次总分细得多。 我们接触过天津一位初二的家长，孩子每天作业写到很晚，家长一直以为是题量大；跟着看了两周作业过程才发现，真正卡住的只有几何证明的辅助线和英语从句两类，其余时间都在已经会的内容上反复磨。方向一换，写作业的时间反而短了。 第二件事：阶段性检验少了，平时的漏洞更不能拖。 初中知识是层层叠加的，这章没吃透，下一章就容易变成"听天书"。以前靠月考把漏洞顶出来，现在漏洞容易一直藏着，到期末或初三才集中爆发。 所以现在更该做的是低成本的日常观察：把最近两周的错题归三类——概念没懂、会做但做错、来不及做。归完类，问题基本就浮出来了，不用等考试。 第三件事：判断标准要跟着变，别再用"排名思维"。 不排名、不公布之后，家长手里最好用的参照不是别人家的孩子，而是孩子自己的纵向变化：上周卡住的题这周还卡不卡，这周的错题比上周少没少。 天津本地还有两点要心里有数：一是教材版本，语文、道法、历史用人教统编版，数学、物理、化学、地生用人教版，英语用外研社版；二是道法、历史是开卷考试，可带天津市初中教科书进场，考的是会不会用资料——这两科最容易被"感觉孩子都会"蒙过去，判断方法很简单，问孩子做完还剩多少时间。 考试的次数可以减，家长对孩子学习状态的掌握不能减。把观察做细，比多一次考试的分数更有用。 需要天津的一对一老师帮孩子做一次学情诊断，可以在官网提交需求，按年级、科目和所在区帮你对接合适的老师。